Treppen und Sprossenleitern sind der Beginn des Rutschvergnügens. Der Aufstieg regt bereits das kindliche Gehirn an, gibt Anreize vor und das allein durch simples Hinaufklettern. Dies fördert die Augen-Hand-Koordination sowie die Sortierung von Armen und Beinen. Wie immer im Leben übt das Kind dies immer wieder, bis das Gehirn die Abläufe als Muster erkennt und somit irgendwann ohne zusätzliche Hilfe diesen Ablauf beherrscht. Beim Runterrutschen ist dann das Gleichgewicht gefragt. Das Rutschen kopfüber oder beim Hinaufklettern der Rutschrampe sollte Achtsamkeit geboten. Auch dies bietet unter Beaufsichtigung aber eine prima Herausforderung für die Balance und die Körperkraft von Kindern – und damit auch eine hervorragende Möglichkeit, ihre Motorik zu fördern.
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